Некоторые судьбы начинаются задолго до рождения человека. Они берут начало в памяти семьи, в поступках тех, чьи имена продолжают жить даже после их ухода. Для Кенжекыз Боранбаевны Манекеновой таким человеком стал её отец - Боранбай Манекеев.
      В Енбекшиказахском районе его имя знают и сегодня. Участник Великой Отечественной войны, в довоенные и послевоенные годы он возглавлял колхоз, который позднее получил имя С.М. Кирова. Односельчане вспоминали его как человека строгого, но справедливого, требовательного прежде всего к самому себе. Говорили, что он никогда не оставлял без помощи вдов, сирот и тех, кто оказывался в трудной ситуации. Спустя годы одна из улиц Каракемера была названа его именем.
      Среди семейных реликвий Манекеновых бережно хранятся фронтовые письма Боранбая. Они написаны арабской вязью и, что необычно для солдатской переписки, сложены в стихи. В этих пожелтевших листках сохранилась не только память о войне, но и характер человека, умевшего даже в самые тяжёлые времена оставаться внимательным к своим близким.
      31 марта 1957 года в семье родилась младшая дочь. Отец назвал её Кенжегуль - так в казахских семьях нередко называли позднего, самого младшего ребёнка. Но при оформлении документов была допущена ошибка, и в свидетельстве о рождении появилось другое имя - 
      Кенжекыз. О том, что официально её зовут иначе, девочка узнала лишь в шестнадцать лет, получая паспорт. Документы сохранили одно имя, а родные и близкие всю жизнь обращались к ней по-другому - так, как когда-то назвал её отец.
      Ей было всего шесть лет, когда его не стало. Собственных воспоминаний осталось немного. Гораздо чаще о Боранбае Манекееве она узнавала из рассказов старших, из семейных преданий, из уважения, с которым произносили его имя земляки. Из этих воспоминаний складывался образ человека, на которого хотелось быть похожей. Справедливость, ответственность за свои решения, готовность помогать другим стали для неё не отвлечёнными понятиями, а частью семейного наследия, которое нельзя получить вместе с документами или имуществом. Его можно только сохранить и передать дальше.
      После смерти отца младшая дочь осталась под опекой старших братьев и сестёр. Разница в возрасте между ними была настолько большой, что многие воспринимали её скорее как ребёнка следующего поколения. В семье её любили и баловали. Особенно тёплые воспоминания сохранились о старшей сестре Бигайше, в доме которой прошли несколько лет её детства.
      Бигайша обладала редким вкусом и удивительным умением создавать красоту из самых простых вещей. Она сама придумывала фасоны, сама шила одежду и легко могла переделать старое платье так, что оно выглядело совершенно новым. От неё младшие перенимали не только любовь к аккуратности, но и уважение к порядку во всём - от внешнего вида до отношения к людям.
      Из-за службы мужа сестры семья часто переезжала. Детский сад Кенжекыз посещала в Павлодаре, в первый класс пошла в Целинограде, затем была школа в Есиле. Только к четвёртому классу она вновь вернулась в родной Каракемер. Казалось, впереди её ждёт обычное деревенское детство, но жизнь распорядилась иначе.
      Когда тяжело заболела мать, Кенжекыз было всего двенадцать лет. Два года она находилась рядом с ней, помогая по хозяйству и наблюдая, как болезнь день за днём отнимает силы у самого близкого человека. В те годы онкологический диагноз звучал почти безнадёжно. После смерти матери дом опустел. Старшие давно жили своими семьями, и хотя рядом оставались родственники, многое теперь зависело от неё самой.
      Она научилась топить печь, колоть дрова, чистить зимой двор от снега, ухаживать за огородом и садом. Осенью собирала яблоки и сдавала их в заготовительную контору. Особенно ценились крупные апорты - без единой щербинки. Каждое яблоко приходилось аккуратно заворачивать отдельно. За этой работой стояло не только желание заработать несколько рублей. Ей было важно доказать прежде всего самой себе, что она сможет справиться.
      Большое влияние на неё оказал брат Толеген. Архитектор по профессии, человек требовательный и прямой, он не терпел небрежности ни в учёбе, ни в работе. Однажды, увидев, как сестра дописывает домашнее задание за завтраком, он без лишних разговоров бросил тетрадь в печь. Урок она запомнила на всю жизнь: любое дело должно быть сделано вовремя и как следует.
      С ранних лет Кенжекыз стремилась быть самостоятельной и ни от кого не зависеть. Оставшись без родителей, она не хотела, чтобы окружающие воспринимали её как человека, которому постоянно нужна помощь или снисхождение. Поэтому бралась за любую работу, училась всему, что могло пригодиться в сельской жизни, даже освоила дойку коров на местной ферме. Годы, которые для других могли показаться тяжёлым испытанием, научили её главному - рассчитывать прежде всего на собственные силы и не перекладывать ответственность на других.
      Отец ушёл из жизни рано, но в семье о нём говорили часто. Односельчане вспоминали Боранбая Манекеева как человека справедливого и принципиального. Рассказывали, что он не оставлял без внимания вдов, сирот и тех, кто нуждался в помощи. Эти рассказы Кенжекыз слышала с детства и рано поняла: доброе имя сохраняется гораздо дольше любой должности.
      От матери ей досталась другая наука - повседневная. Нурсулу Ахметбаевна не любила нравоучений. Она учила делом. Посуда после мытья должна была скрипеть от чистоты. Тесто для домашней лапши раскатывалось так тонко, чтобы сквозь него просматривался узор клеёнчатой скатерти. Воду из горной речки Ажибай приносили в вёдрах, а переливать её в бутылки следовало тонкой струйкой, не пролив ни капли. За ошибки никто не ругал, но любое дело нужно было выполнять на совесть.
      К выбору профессии она пришла не сразу. После школы поступила на фармацевтический факультет, однако довольно быстро поняла, что её привлекает не столько работа с лекарственными препаратами, сколько сама медицина. Решение изменить направление обучения далось непросто. Оставив учёбу, она устроилась в диспетчерскую службу станции скорой медицинской помощи и начала самостоятельно искать дальнейший путь.
      Работа на скорой стала для неё не просто временным занятием. Молодая сотрудница быстро освоила работу с документацией и вскоре начала помогать врачам в подготовке отчётов, аналитических материалов и других служебных документов. Она не просто перепечатывала тексты, а внимательно вчитывалась в каждую строку, стараясь разобраться в сути написанного. Со временем ей стали доверять подготовку материалов для выступлений, докладов и публикаций.
      Именно тогда произошёл разговор, который во многом определил её дальнейшую судьбу. Начальник смены Ф.И. Рахман однажды спросил, почему она до сих пор не учится в медицинском институте. Вопрос оказался неожиданным, но своевременным. Рядом оказался человек, который увидел в молодой сотруднице гораздо больше, чем исполнительного диспетчера, и помог ей поверить в собственные силы.
      Вскоре Кенжекыз успешно выдержала вступительные испытания и стала студенткой лечебного факультета Целиноградского государственного медицинского института. Учёбу приходилось совмещать с работой. Днём шли лекции и практические занятия, а вечерами и ночами - дежурства на станции скорой помощи.
      Студенческие годы стали временем напряжённой работы и первых серьёзных профессиональных достижений. На кафедре патологической анатомии она познакомилась с основами гистологических исследований, начала заниматься научной работой, выступать на конференциях и публиковать результаты своих исследований. Уже в студенческие годы стала автором рационализаторских предложений и получила патент на экспериментальную модель дегидратации головного мозга.
      Но настоящей школой профессионального взросления оставалась станция скорой помощи. Каждое дежурство требовало собранности и умения принимать решения без права на долгие раздумья. Один из вызовов запомнился особенно. Вместе с врачом бригады она приехала к женщине, у которой начались роды. Доставить пациентку в родильный дом не удалось - роженица категорически отказалась покидать дом. Вскоре стало ясно, что времени больше нет. Ребёнок появился на свет прямо на месте вызова. Затем молодой студентке вместе с коллегами пришлось доставить роженицу и новорождённого к машине скорой помощи, которая не могла подъехать к дому. Задачу осложняло то, что женщина была очень полной и весила более ста килограммов. Носилки приходилось буквально нести на руках. Этот случай надолго остался в памяти Кенжекыз как напоминание о том, что работа медика требует не только знаний и выдержки, но порой и немалых физических сил.
      После окончания института Кенжекыз прошла интернатуру в областном патологоанатомическом бюро и получила квалификацию врача-патологоанатома. К тому времени её профессиональный путь уже определился окончательно. Практическая медицина, научные исследования и преподавание сложились в единое дело, которому она останется верна на протяжении всей жизни.
      В 1991 году Кенжекыз Боранбаевну пригласили преподавать патологическую анатомию в Целиноградском государственном медицинском институте. На первый взгляд предложение выглядело вполне обычным. На деле ей предстояло заняться работой, которой до неё практически никто не занимался.
      В институте открывались группы с обучением на государственном языке. Однако преподавать одну из самых сложных медицинских дисциплин на казахском языке было попросту некому. Когда Кенжекыз Боранбаевна приступила к работе, готовых материалов почти не существовало. Не было учебников, методических пособий и словарей специальных терминов. Всё приходилось создавать самостоятельно.
      Днём она проводила занятия со студентами, а вечерами переводила лекции, готовила методические материалы и подбирала профессиональные термины. Работа требовала не только хорошего знания языка, но и глубокого понимания предмета. В патологической анатомии недостаточно подобрать близкое по смыслу слово. За каждым термином стоят конкретные процессы, диагнозы и врачебные решения.
      Со временем появились первые переведённые лекции, практические задания, экзаменационные вопросы и учебно-методические материалы. Вместе с преподаванием формировалась система обучения, которой предстояло работать многие годы.
      Особая сложность заключалась ещё и в том, что патологическая анатомия относится к числу фундаментальных дисциплин медицинского образования. Будущие врачи должны были не просто запоминать новые термины, а понимать механизмы развития заболеваний и учиться профессионально мыслить. Поэтому каждый подготовленный материал проходил через многочисленные уточнения и доработки.
      Сегодня обучение патологической анатомии на государственном языке воспринимается как естественная часть образовательного процесса. В начале девяностых всё выглядело иначе. Многое приходилось делать впервые. Кенжекыз Боранбаевна оказалась среди тех преподавателей, которые взяли на себя эту работу и довели её до результата. Именно так, без громких слов и лишнего внимания к собственной роли, складывалась одна из самых важных страниц её профессиональной биографии.
      Преподавательская работа не отвлекала Кенжекыз Боранбаевну от науки. Скорее наоборот. Чем больше она работала со студентами и практическими врачами, тем чаще сталкивалась с вопросами, на которые ещё предстояло найти ответы.
      В 1992 году она поступила в клиническую ординатуру Казахского государственного института усовершенствования врачей в Алматы. Здесь появилась возможность сосредоточиться на исследовательской работе. Предметом её научного интереса стали изменения нервной системы при менингоэнцефалитах различного происхождения. Результатом этих исследований стала кандидатская диссертация, которую она защитила в 1994 году.
      Но на этом работа не закончилась. В середине девяностых годов в Казахстан начали активно завозить новые химические препараты для сельского хозяйства. Многие из них использовались практически бесконтрольно, а сведения об их влиянии на организм человека были весьма ограниченными. Эта проблема заинтересовала молодого учёного не только как исследователя, но и как врача.
      Несколько лет ушло на изучение механизмов воздействия пиретроидного пестицида «Суми-Альфа». Исследования проводились на стыке патологической анатомии, токсикологии и практического здравоохранения. Полученные результаты представляли интерес не только для научного сообщества, но и для специалистов санитарно-эпидемиологической службы, которым приходилось сталкиваться с последствиями применения подобных препаратов. В 1999 году Кенжекыз Боранбаевна успешно защитила докторскую диссертацию.
      В начале двухтысячных годов её пригласили на работу в Министерство здравоохранения Республики Казахстан. Там она занималась вопросами высшего медицинского образования и подготовки специалистов. Этот период позволил увидеть систему здравоохранения не из аудитории или лаборатории, а на уровне государственных решений.
      Тем не менее административная работа не стала для неё главным делом. Спустя некоторое время она вернулась в университет. Здесь оставались её студенты, исследования, кафедра и та профессиональная среда, в которой она чувствовала себя наиболее нужной.
      К этому времени за её плечами уже были годы исследований, кандидатская и докторская диссертации, преподавательский и практический опыт. Но интерес к профессии оставался таким же, как в начале пути.
      К началу двухтысячных кафедра патологической анатомии переживала непростые времена. Девяностые годы оставили после себя не только финансовые трудности. Уходили люди, на которых долгие годы держалась кафедра. Кто-то ушёл из жизни, кто-то уехал работать в другие страны. Молодые специалисты всё чаще выбирали практическое здравоохранение, где можно было быстрее обеспечить семью и построить карьеру.
      Когда в 2005 году Кенжекыз Боранбаевна возглавила кафедру, штат оставался небольшим. Среди преподавателей не было ни одного сотрудника с учёной степенью. За плечами кафедры стояла богатая история, но её будущее уже не казалось таким очевидным.
      Работу пришлось начинать с людей. Нужно было искать молодых специалистов, убеждать их оставаться в университете, помогать делать первые шаги в науке. Кому-то требовалась поддержка при подготовке диссертации, кому-то - уверенность в собственных силах, кому-то - просто наставник, который будет рядом в начале профессионального пути.
      Через несколько лет вокруг кафедры сложился новый коллектив. В неё пришли молодые преподаватели, появились магистранты и докторанты, активнее стала развиваться научная работа. Многие из тех, кто когда-то начинал под её руководством, позднее сами стали преподавателями, исследователями и руководителями.
      Кенжекыз Боранбаевна всегда считала, что кафедру определяют не стены и не оборудование. Её создают люди. Поэтому главным результатом своей работы она считала не отчёты и показатели, а тех специалистов, которые остались в профессии и связали свою судьбу с медицинской наукой.
      Сегодня кафедра патологической анатомии НАО «Медицинский университет Астана» занимает прочное место в системе медицинского образования страны. Но за этим стоят годы кропотливой работы, множество человеческих судеб и решения, которые приходилось принимать в непростое для высшей школы время. Сохранять всегда труднее, чем создавать заново. Именно эту задачу ей пришлось решать, возглавив кафедру и людей, которые работали рядом с ней.
      За годы работы Кенжекыз Боранбаевна подготовила не одно поколение врачей. Через её лекции, практические занятия и научное руководство прошли сотни студентов, интернов, резидентов, магистрантов и докторантов. Многие из них сегодня работают в больницах, университетах, научных центрах и в патологоанатомической службе разных регионов Казахстана.
      К каждому молодому специалисту она относилась одинаково требовательно. В медицине её всегда настораживала поверхностность. Ошибки можно исправить в школьной тетради или студенческом конспекте, но врачебная профессия требует иной меры ответственности.
      Под её руководством были защищены кандидатские и докторские диссертации, магистерские и PhD-проекты. Однако сама она редко говорит о количестве защит или научных публикаций. Для неё гораздо важнее другое - кем становятся её ученики спустя годы.
      Одни связали свою жизнь с патологической анатомией, другие выбрали практическое здравоохранение, третьи пришли в преподавание и науку. Многие уже сами обучают молодых врачей. В этом она видит естественное продолжение профессии, когда знания и опыт не остаются достоянием одного человека, а переходят дальше.
      Пожалуй, именно поэтому среди её бывших студентов и коллег так много людей, которые спустя годы продолжают обращаться к ней за советом. Для одних она остаётся преподавателем, для других - научным руководителем, для третьих - наставником, сыгравшим важную роль в выборе жизненного пути.
      Научные работы со временем становятся частью библиотек и архивов. Их читают специалисты, на них ссылаются исследователи. Но любой преподаватель знает: самый заметный след остаётся не на страницах книг, а в людях. И когда бывшие ученики Кенжекыз Боранбаевны лечат пациентов, проводят исследования, обучают студентов или руководят медицинскими учреждениями, в этом тоже продолжается её многолетняя работа.
      Кенжекыз Боранбаевна никогда не любила рассуждать о том, как могла бы сложиться её жизнь при других обстоятельствах. Она привыкла принимать её такой, какая есть, и заниматься тем делом, которое считала нужным.
      Собственной семьи у неё не появилось. Но это никогда не означало одиночества. Рядом всегда оставались родные люди - братья, сёстры, племянники и племянницы, их дети и внуки. В большой семье Манекеновых по-прежнему поддерживают тесные отношения, помогают друг другу и собираются по важным семейным поводам. Родные по-прежнему называют её Кенжегуль, хотя документы много лет назад закрепили другое имя. Для младших поколений Кенжекыз Боранбаевна давно стала человеком, к которому можно обратиться за советом, поддержкой или просто за добрым словом. 
      Её профессиональная жизнь была связана с медициной настолько тесно, что разделить работу и призвание уже невозможно. Кафедра, студенты, исследования, подготовка молодых специалистов стали частью повседневной жизни на долгие годы. Даже сейчас её по-прежнему интересует всё, что происходит в профессии, какие задачи стоят перед медицинским образованием и каким будет следующее поколение врачей.
      Патологическая анатомия относится к тем медицинским специальностям, где многое решают детали. Иногда именно едва заметное изменение помогает понять причину болезни и увидеть то, что осталось скрытым от других.
      Годы работы приучили Кенжекыз Боранбаевну к внимательности и точности. Возможно, поэтому и к людям она всегда относилась так же - старалась видеть за должностями, званиями и обстоятельствами самого человека.
      Сегодня результаты её труда можно увидеть не только в научных публикациях или университетских архивах. Они продолжаются в аудиториях, больницах, лабораториях и кафедрах, где работают её ученики и последователи.
      А сама история Кенжекыз Боранбаевны Манекеновой напоминает о том, что настоящий след в жизни оставляют не должности и награды, а люди, которые продолжают начатое тобой дело.